LA EXPERIENCIA

Aún no se el motivo por el cual el tema de mi columna semanal  surge siempre en el mismo pasillo de nuestra querida institución. La “magia” sucede en el  corredor de los grados superiores, ¿será por los comentarios, o tal vez será el grado de madurez de los estudiantes?.... en fin, caminando allí, me tope con una persona cercana que estaba  un poco alterada; comentaba algo como una preferencia en el momento de escoger los docentes que lideran las asignaturas en cada grado. Luego de esta confesión surgió una pregunta que supongo la mayoría podría hacerse. ¿Cómo puede existir  alguna preferencia en este tipo de casos?

Con relación al cuestionamiento anterior, si puede existir, y al parecer esta es la situación del NUSEFA. Teniendo en cuenta que la experiencia del docente influye de manera impresionante en el aprendizaje de los estudiantes, seria conveniente contar con una gama de maestros capacitados para orientar clases en todo el colegio, pero no es así. Según una observación realizada por un grupo de estudiantes, se ha llegado a la conclusión de que el “nivel” del maestro que será asignado depende del grado de indisciplina del curso en general. Con esta clase de terminación  es fácil diferenciar o escoger los grupos con docentes mas experimentados como en el caso de los grados superiores (décimo y once).

Entonces, significa que aunque los nuevos docentes son bastante preparados, no tienen la suficiente experiencia para manejar grupos difíciles (tipo séptimo y noveno), lo que genera mas indisciplina y por consiguiente menos desarrollo de la clase. Aunque  los salones donde existe un brote de indisciplina cuenten con estudiantes cuyo propósito es aprender, casi nunca lo logran,  ya que debido al cuidado que el docente debe prestar a la distracción, este termina  alejándose  de su objetivo principal, instruir.

Mi objetivo nunca ha sido desacreditar a los maestros, porque como dije anteriormente, son muy capacitados, pero hay  que tener conciencia de que somos mas los que queremos estudiar que  los que no, tal vez  algunas estrategias como separar los “juiciosos” de los “indisciplinados” podría funcionar, no con el objetivo de discriminar sino con el objeto de corregir.

¿Será posible que en algún momento logren escuchar lo que realmente piensan los estudiantes y no lo que los docentes creen que piensan los estudiantes?  (Como ocurrió en la pasada reunión de docentes donde convirtieron el colegio en… bueno, algo diferente). En fin, como todas las veces, ya que la “revolución” así sea de pensamiento esta totalmente prohibida y además estigmatizada, nos resignamos a esperar a que todo cambie por “inercia” en este caso de los resultados académicos de cada uno de nosotros, en especial de aquellos grupos “problema” que son los directamente afectados.

Por ahora surge un gran interrogante ¿Qué sucedió con las 4 horas de ciencias sociales que están desaparecidas luego del retiro del profesor Mario Riaño? Primero falto la profesora de ingles y ¿ahora hay un desfalque en  sociales? QUE VIVA LA CERTIFICACION DE CALIDAD SEÑORAS Y SEÑORES”

BENEFICIO O PERJUICIO...

Comentar con la gente el hecho de estudiar en una institución educativa certificada por el ICONTEC, es causar la impresión de que la actividad académica esta siendo desarrollada en uno de los mejores planteles educativos de la ciudad, con los mejores docentes, la mejor planta física, en fin, cantidad de avances y mejoras que no son propias de una institución educativa regular. 

No podemos decir lo contrario, la I.E.T Nuestra Señora de Fátima posee un grupo de docentes altamente capacitados en diferentes áreas del conocimiento, además de una planta física bastante amplia en la cual se pueden desarrollar cantidad de actividades, es mas, posee tres “salones inteligentes”  aunque ese ya es otro asunto.

Al finalizar el año 2011 en una de las últimas reuniones de padres de familia, cuando ya estaba casi lista la cotización para el presupuesto del año siguiente, el rector de la institución, Subteniente Edison Duque Valencia, hizo un anuncio casi finalizando el acto, se trataba de  la remodelación TOTAL del teatro o aula máxima de la institución. Se presentaron dos reacciones, la primera fue un sentimiento de felicidad ya que un nuevo teatro le daría un aire renovado a la institución que podría ser benéfico para todos, y la segunda fue un cuestionamiento bastante particular, la gente mencionaba algo como: “si le hicieron un costoso mantenimiento a las sillas este año,  ¿Por qué no gastar ese dinero en otra cosa?”

Con respecto a la consideración anterior, es fácil pensar que la segunda opción podría ser más acertada, pero ¿a quien no le gustaría un nuevo teatro con más comodidades?  De todas maneras tratar de dar una opinión contraria a la remodelación seria una idea vana, ya que por lo general se escucha siempre solo la voz de los directivos y una consideración  diferente para ellos es casi una falta de respeto, pero como dije anteriormente eso ya es otro asunto.

Empezó el año 2012 y con él la tan esperada remodelación. Todo se veía muy bien, cambiaron el piso de todo el teatro, pintaron las paredes, pusieron una baranda en las escaleras que se dirigen a la coordinación financiera, y quitaron la “media torta” que estaba ubicada al frente de la tarima; luego de esa transformación los trabajadores abandonaron la  institución y ahí finalizó la obra. Nos preguntamos  ¿las sillas? ¿Dónde se sentaran los estudiantes?

Hasta el día de hoy 16 de junio de 2012 no se sabe. En cada acto cultural los estudiantes tienen como puesto una baldosa de las tantas del teatro, y cuando hay reunión de padres , se instalan unas sillas de color negro de acuerdo al número de asistentes las cuales se retiran en el mismo instante en el que estos abandonan el recinto.

El hecho de sentarse en el piso genera cierto disgusto entre la población estudiantil, cuando las estudiantes se presentan en uniforme de diario es supremamente incomodo sentarse en ese piso ya que por lo general es frio, pero aún mas molesto es el hecho de sentarse en un piso sucio.

Nuestro rector sigue totalmente satisfecho al haber logrado tal “avance” pero como él no es el que se sienta en un piso frio y sucio no se da cuenta de que nos sentíamos mejor en el teatro, antes de la remodelación. Seguiremos esperando el día que lleguen las sillas, más o menos en el año 2014, ya que el presupuesto de la institución fue recortado por la remodelación de los salones de los grados octavos que ahora son “aulas inteligentes”; por el momento trataremos de buscar alguna alternativa.

Para finalizar, queda tan solo una duda ¿que pasara cuando entre la semana cultural y vengan estudiantes de otros colegios?

DALILA ANDREA HENAO GUERRERO

TOTALMENTE ABIERTOS AL CONOCIMIENTO

El pasado viernes 8 de Junio se llevo a cabo la excursión de los grados décimos a la cuidad de Bogotá, donde visitaron: El Museo De La Policía, Museo Nacional y Salitre Mágico. Tal experiencia resulto bastante agradable y enriquecedora para la totalidad de los estudiantes. Fue realmente satisfactorio y confortable ver el excelente comportamiento durante  la visita a cada lugar.

Quisiera resaltar el Museo De La Policía, puesto que durante este pequeño trayecto, fue muy grande el conocimiento y la instrucción que se pudo percibir; empezando por la historia de la edificación en donde funciona este museo, el cual según cuenta la historia, fue construido en 1000 días, su estilo es arquitectónico, republicano francés y al mismo tiempo eclíptico; sus columnas jónicas, dóricas y corintias; su fachada totalmente elaborada en piedra caliza y piedra muñeca. También cuenta con tonos y contrastes de amarillos envejecidos, sus dos volutas esculturas Minerva y  Marte, es decir, el día y la noche lo cual representa las 24  horas de servicio que presta el policía. Además este recinto fue declarado Patrimonio Histórico de Colombia, Monumento Nacional según Decreto 2390 del 26 de Septiembre de 1984.

También se pudo apreciar el oratorio o capilla San Francisco de Asís, en donde se relato la historia de Santo Domingo De Guzmán y San Francisco De Asís (dos personajes muy significativos para la religión Católica), allí encontramos el libro Misal escrito en Latín en el año 1578, El Diorama  que es un enorme octágono de madera, el cual lleva consignado en cada una de sus caras, un cuadro o maqueta  totalmente elaborados en plastilina o arcilla, por medio de las cuales nos dan a  conocer y explican la historia de la policía , desde el primer delito existente en la humanidad, es decir, la muerte de Abel provocada por su hermano Caín, acontecimiento mediante el cual la misma sociedad creo la necesidad de cuerpos de seguridad, lo que nos condujo a un largo proceso que abarca la época precolombina, colonial y republicana hasta nuestros días. En la actualidad podemos ver todos los beneficios que brinda la policía a nuestra comunidad.

Por otro lado la “Sala Del Crimen Y La Plata No Paga”, donde observamos la motocicleta Harley año 1994 con baños en oro avaluada en 150.000.000, la cual fue obsequiada por Pablo Escobar a su primo Carlos Álzate Urquijo. Además se pueden apreciar representaciones alusivas a Pablo Escobar simbolizando varias épocas de su vida, como lo fue su neutralización y entrega a las autoridades en 1991. Así mismo son muchos más los artículos y detalles que esconden una gran y valiosa historia.

Por último la sala “Brigadier Cesar Augusto Cuellar” donde podemos ver uniformes, placas e insignias de La Policía a nivel mundial.

Sinceramente es algo muy  insólito e inimaginable; en cada estudiante quedo la agradable sensación de haber conocido dicho  lugar, haber ingerido y entendido tal conocimiento verdaderamente útil  e importante, ya que somos parte de la comunidad policial, e ignorantes de todo no sabíamos ni el detalle más mínimo de ésta, su historia, y el surgimiento de la institución la cual le ha brindado a nuestros padres  la oportunidad de trabajar y así mismo poder darnos un techo, comida, vestido , salud y más específicamente para nosotros, estudio y educación. Por otro lado la sensación de  oquedad, querer volver a este recinto, recorrer cada estancia de sus cuatro pisos y la intriga de querer saber y aprender mucho MÁS.

María Alejandra Reyes

UNA OPORTUNIDAD, UNA VEZ MÁS DESAPROVECHADA

Los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima, en coordinación con la Docente Yolanda López, han sido participes de la creación de un Blog al estilo de un periódico, que llevaría la información de los acontecimientos más relevantes que se presentarían en la institución. Un proyecto muy bien elaborado y ejecutado por algunos, con la mejor  disposición y dedicación posible para entregar como resultado final un gran trabajo que desde luego daría muy buenos frutos y sería una nota durante el segundo periodo en la asignatura de Lengua Castellana.

Cuando el proyecto se puso en marcha, fueron muchas las sorpresas que la docente encontró, pues alumnos que nunca se pensó, dieron a conocer su habilidad a la hora de producir un texto y su creatividad al realizar una noticia que impactara y fuera vista por el público, algo verdaderamente bueno e interesante. Por varias semanas fue necesaria la cooperación y la entrega o responsabilidad de cada estudiante para que el blog cumpliera con la función dada y durante este tiempo, se fue haciendo evidente el excelente trabajo y avance significativo que se llevaba a cabo en algunos grupos, pero así mismo fue evidente la despreocupación e irresponsabilidad de otros; algunos estudiantes sobresaliendo más, algunos interesados y emocionados por experimentar una nueva actividad y otros que no le daban mayor importancia y que de alguna u otra forma le quitaban la esencia y la buena intención al proyecto.

El blog se daba a conocer como un espacio que permitiría observar el grado de producción textual con el que cada alumno contaba, la creatividad que este tuviera no solo para crearlo sino para dar a conocer lo que contenía y el punto de vista crítico de cada uno, el aspecto quizás más importante y que generaba mucha intriga porque es el nivel de comprensión y buena argumentación la que se debe tener a la hora de poder tomar un punto de vista igual o totalmente diferente; pero lo más deprimente, era ver como se estancaba el proyecto por la falta de seriedad de los mismos estudiantes, y como estos desaprovechan una oportunidad tan importante que aporta a que su nivel de escritura y entendimiento sea cada vez mayor y mejor.

Encontrándonos ya a pocos días de terminar el segundo periodo, se puede decir que han sido muchos los sucesos que se han conocido, ha sido una labor muy bonita y gratificante la que los mismos alumnos han realizado. Poner en marcha y llevar a cabo un proyecto que sirvió como medio para hacer evidente el talento, habilidad y destreza, es lógico pensar que no es nada fácil;  pero queda el sin sabor de aquellos que aun brindándoles varias oportunidades no logran entender el verdadero sentido que tiene este Blog, y el beneficio que traerá, porque no es cualquier actividad, es aquella que además de didáctica resulta diferente y muy emotiva.

Solo resta esperar que los estudiantes tomen conciencia y así mismo, sean muchas las actividades como esta las que se sigan realizando, que aporten un nivel educativo mayor, que le den la motivación necesaria al estudiante para de una forma muy entretenida producir un escrito mediante el cual sea capaz de expresar y trasmitir al lector lo que piensa y lo que siente, y así mismo poder encontrar todas esas habilidades que han permanecido sin descubrir por mucho tiempo y que tal vez puedan ser un elemento clave que llegue a abrir muchas puertas a lo largo de su vida.

MOTIVACION O CULTURA…

El pasado 17 de mayo en la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima se llevo a cabo una formación, donde se comenzó con el respectivo protocolo y después se informó acerca del diplomado sobre “manejo de residuos sólidos y protección de las estructuras de alcantarillado para una ciudad limpia y segura”, donde intervino la profesora Aura Nelly Muñoz de Acosta y algunos estudiantes que son participes de ello; pero tal vez el acontecimiento más importante en este acto y a resaltar era el rosario que se realizó entorno a la celebración del mes de la virgen de Fátima.

Como es de suponer, una vez más los estudiantes no han colaborado con la absoluta atención y participación durante el tiempo requerido para rezar el rosario. Sabemos que este tipo de actividades se llevan a cabo con el fin de celebrar y resaltar la importancia de la virgen, por supuesto para los católicos; y aun así es lógico saber que se debe actuar con total respeto y discreción, pero desafortunadamente pasa todo lo contrario. Es allí donde nos preguntamos ¿Qué está sucediendo?

Se podría pensar que todo lo que un estudiante refleja en cuanto a su forma de ser y sus valores comienza por lo creado desde el ámbito de su hogar y de su familia y que tal vez es ahí donde se encontraría una respuesta al interrogante dado; Por otro lado se diría que son muchos los jóvenes que hoy en día no creen en la religión católica y quizás en ningún otra, pero esto no es razón alguna para irrespetar dicho acto y sería muy sencillo hacer parte de el sin ningún reproche.

También mirando desde un punto de vista más profundo, se podría analizar que parte de esta problemática que se presenta en actos religiosos como este, radica en el colegio. Es cierto que estas fechas deben resaltarse o celebrarse y rezar el rosario es una buena demostración, pero podría considerarse un acto dado en muy pocas ocasiones y tal vez por esto es que se presenta una actitud de indiferencia e irrespeto. Entonces no se debería llevar a cabo solo en ocasiones especiales, debería ser un proceso continuo donde se realice cada vez que se considere prudente y necesario, que fuese un hábito especial y aun más justificado, por el colegio llevar el nombre de “I.E.T Nuestra Señora De Fátima”. Pero no deberíamos dejar a un lado otro factor como es la falta de cultura que va creciendo día a día y que desde una edad muy temprana se comienza a ver; es triste saberlo aun mas cuando este valor se hace necesario no solo en el ámbito escolar sino en la vida.

Este aspecto es de gran complejidad y es cierto que se debe buscar una alternativa que de pronta solución a ello. Es importante demostrar la buena formación que estamos obteniendo y poder realizar actos y distintas actividades donde se cuente con la colaboración y participación por parte de los estudiantes. Solo queda esperar que se pueda mejorar encontrando de alguna forma la solución más correcta y justa para todos.

UNA HERRAMIENTA NO EFICAZ

La Institución Educativa técnica Nuestra Señora de Fátima cuenta con una plataforma Estudiantil donde los mismos alumnos y padres de familia desde luego pueden tener acceso a ella y observar las notas obtenidas durante los distintos periodos académicos.

Dicha plataforma seguramente ha sido muy importante ya que brinda la posibilidad de poder obtener e imprimir el boletín a padres de familia, que por su trabajo y diversas ocupaciones se les hace muy difícil asistir a las reuniones propuestas por el colegio. Además permite observar detalladamente el proceso que se llevo a cabo para que se diera dicha nota final, algo muy necesario e importante que se debe dar a conocer a cada estudiante y que muchas veces por falta de tiempo los mismos profesores no pueden hacer efectivo. También es una alternativa más fácil y manejable para los docentes a la hora de presentar y dar sus notas finales.

Mirando desde un punto de vista general vemos que son varios los aspectos positivos que nos presenta dicha plataforma, y que hace de ella una buena herramienta implementada en la institución. Pero también debemos enfocarnos un poco en los aspectos negativos que de esta se derivan.

Ya ha transcurrido el primer periodo académico y son muchas las inconformidades por parte de los estudiantes al enterarse de que su boletín no pudo ser entregado, o que sus notas no aparecen o no pueden ser subidas por no estar registrado en dicha plataforma o por problemas con la misma; otra situación es, el no poder tener acceso a ella aun digitando su debido usuario y contraseña.

Es allí donde comenzamos a ver las diversas fallas que se presenta con esta plataforma que debería ser efectiva y muy bien manejada para poder cumplir con el excelente propósito que esta tiene a cargo.        

                                                                                                                                              
Es claro que el problema radica en algunos ajustes que se le hacen cada año, y desde luego estudiantes nuevos que deben ser registrados en ella. Y entonces surge el interrogante ¿de quién es la culpa?

Sabemos que el manejo de esta herramienta la llevan a cabo las directivas y personal interno que ha sido asignado para realizar dicha tarea y como es lógico, son estas personas quienes deben realizar todos los procesos que sean necesarios para que el acceso y manejo de la plataforma este totalmente listo y completo. Los mismos alumnos ya han dado a conocer su situación y con ella su inconformidad, se ha especulado mucho sobre la necesidad de que se mejoren estos problemas que son generados por la no actualización o registro a tiempo; y aunque los boletines ya fueron entregados y este aspecto resuelto seguimos sin poder tener acceso a la plataforma.

Sera la falta de compromiso y gestión por parte de las personas encargadas de manejar la plataforma la que está ausente en todo este proceso. Y de nuevo la falta de interés y preocupación de los estudiantes porque sus inconformidades y opiniones sean escuchadas por las directivas del colegio.

Es urgente que la mejoría de la plataforma sea evidenciada; pero mientras tanto, solo resta esperar que se dé pronta solución al menos a uno de los problemas que se presentan en ella  y que de verdad se puedan aprovechar los beneficios que esta nos brinda, siendo fundamental dejar en alto el conocimiento del buen manejo de los procesos internos y la calidad de las herramientas que una vez más nos brinda la institución.

SIN CUMPLIR SUS LABORES

El pasado 23 de febrero se llevaron a cabo las elecciones del Colegio Nuestra Señora de Fátima de Ibagué, donde fue escogido el personero estudiantil quien obtuvo este puesto debido a su buen desempeño durante la campaña, con la cual dio a conocer unas muy buenas propuestas que desde luego beneficiarían a la comunidad estudiantil y a la institución, y las cuales sin duda alguna serian cumplidas.

Ya han pasado 2 meses desde que la noticia del nuevo personero estudiantil fue dada; dos meses llenos de representaciones, eventos, izadas de bandera, y en fin todo tipo de actividades que han dejado claro el talento de los estudiantes y la buena imagen de la institución. Pero pensando de todo un poco nos preguntamos,  ¿y dónde está el personero?  

La verdad es que hasta el día de hoy no hemos tenido demostración alguna del buen trabajo y desempeño que durante este tiempo ha llevado a cabo el personero. Tampoco se ha visto que al menos se esté empezando a hacer algo para que algunas de sus propuestas sean cumplidas, y entonces es ahí donde nos damos cuenta de la mala elección que los estudiantes hacen y la capacidad de control que pueden ejercer estos candidatos.

El Personero Estudiantil es el representante de los estudiantes elegido con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de estos, y que desde luego contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno.

Teniendo esto en cuenta vemos que no está bien que estos se postulen y no cumplan con su propósito, y con los estándares establecidos para el desarrollo del periodo de gobierno.

Tampoco está bien que los estudiantes no tomen conciencia y piensen un poco en cual personero realmente es el que cumple con el perfil establecido y de poder analizar si todo lo que este promete podrá ser cumplido. No es solo la fama, es el nivel de gestión y cumplimiento lo que se debe mirar a la hora de escoger quien verdaderamente va a representar a los mismos estudiantes.

Muchas veces se dice que ellos han realizado un muy buen trabajo en procesos internos pero entonces ¿porque no dan a conocer dicha participación?.

Hace falta cooperación y conciencia por parte de la institución y de los estudiantes. Ojala el próximo año se puedan realizar dichas elecciones en donde se tenga un personero que desempeñe un excelente papel y donde veamos que realmente se está contribuyendo con la mejoría del colegio en todos sus aspectos, ya que esto es fundamental a la hora de llevar un buen manejo de todos los procesos hechos en la institución y de la formación de cada alumno.