Buena Labor

El pasado miércoles y jueves en  la Institución educativa técnica Nuestra Señora De Fátima se llevo a cabo la tan esperada  auditoria de ICONTEC, la razón por la que desde hace unas dos semanas todo el cuerpo directivo del colegio viene trabajando incansablemente  imponiendo nuevos estímulos  de último momento  como por ejemplo la implementación de prendas como guantes , batas y tapa bocas en la cafetería,  en los docentes la uniformidad de bata , letreros de señalización en ingles entre otras cosas .

El día jueves  durante la clase de economía se le llamo al docente Ruber Vanegas a la oficina de coordinación académica donde este salvo un poco la revisión en cuanto a lo que tiene que ver con servicio  a la  comunidad que hasta el momento no había salido muy bien pues habían documentos perdidos que conllevan a desordenes en fin el docente expuso ante la auditora el proyecto de servicio social el cual durante estos  5 meses se a desarrollado satisfactoria mente pues  cada estudiante tiene su carpeta en donde podemos encontrar su hoja de vida en esta consignados todos sus datos personales  , formato de horas de trabajo  , formato de memorandos  , proyecto de servicio social estudiantil obligatorio, formato de evaluación y finalmente encontramos la RESOLUCION N° 4210 del MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL  el reglamente que todo estudiante  bachiller debe prestar su servicio social a la comunidad obligatoriamente , Por otro lado encontramos que se asigno en cada recinto de trabajo una monitora está encargada de  supervisar la hora de llegada y salida de los estudiantes ,  su comportamiento , que las labores asignadas a cada estudiante sean cumplidas satisfactoriamente , en caso de cualquier descontento o inconveniente es la  primera persona en saberlo y tomar medidas así mismo infórmale al coordinador de servicio social el docente Rubert Vanega , la presentación personal de cada estudiante debe ser impecable y uniforme puesto que cuentan con un camibuzo  diseñado por el docente en conjunto con los estudiantes  para conformidad de todo el personal  en total.

Al revisar la carpeta de cada estudiante se puede observar  que en el formato de evaluación las observaciones de los jefes directos han sido muy buenas esto quiere decir que este gran equipo de trabajo a  desempeñado muy bien sus labores obteniendo finalmente un proyecto ordenado y eficiente cumpliendo el mayor propósito servirle a la comunidad.

Es muy importante que detalles tan pequeños los cuales no son públicos para la totalidad de personas que conforman la comunidad educativa logren hacer grandes aportes en este caso a la re certificación  pues cada estudiantes de los grados decimos junto con la orientación del profesor Rubert  hemos puesto un granito de arena para hacer un buen trabajo, demostrar la calidad y capacidad  de todos nosotros lo estudiantes a los cuales durante un largo proceso se nos ha ido formando y finalmente para agrado de los docentes , estudiantes y padres de familia tener  excelentes resultados .

Y TÚ PARA QUE NACISTE?

Aunque el origen de mi columna semanal no fue el común, (pasillo del NUSEFA) es mas, tal vez no fue en la institución misma y quizá fue en el lugar menos pensado; pero este tiene una gran implicación en algunos asuntos acontecidos en  la IET Nuestra Señora de Fátima en los últimos días.

Terminando las vacaciones de mitad de año, me encontraba en el municipio de Piedras, Tolima con un personaje bastante particular, Luis Rodríguez, es el ingeniero eléctrico de varias empresas de comunicaciones en Bogotá,  estaba disfrutando de algunos días de descanso con su familia, su esposa y su pequeño hijo Samuel.

Haciendo un recuento general de sus cualidades, además de tener un muy buen sentido del humor y ser bastante inteligente, es una persona muy espiritual; pero su espiritualismo es peculiar, esta inmerso en todos los aspectos de su vida, pero nunca tiene la intención de infundir una creencia o pertenecer a una iglesia en particular, simplemente comenta acerca de este y hace que todos los que hemos tenido el gusto de escucharlo, lleguemos a la reflexión.

Una noche entable con Luis una conversación muy profunda con el cuestionamiento mas complicado que me han hecho en la vida: ”para que naciste” en ese momento pensé que no tenia ni la mediana idea de mi misión en el mundo y por supuesto me sentí un poco mal, allí en medio de mi preocupación y  vergüenza, Luis me alentó diciendo “esa es la pregunta que me hago cada día”. De allí surgieron comentarios como “el si sabe para que nació” o “encontrar el camino es difícil” que me hicieron pensar que muchas veces he desperdiciado mi tiempo pensando en otras cosas y en realidad nunca pienso en mi.

Creo que esta pequeña reflexión va muy ligada a la  postura de una de las docentes del colegio, Lic. Rutsby Reinoso, luego de una reunión en la que se “descubrió” el porqué del bajón en rendimiento académico de los grados décimos. La  razón, según ella, es la falta de motivación, es decir, ninguno de nosotros tiene un proyecto de vida bien establecido ni tiene metas por las cuales luchar, entonces, el estudio pasa como un requisito mas para la vida. Pero luego de proponer este como “nuestro problema”, ¿lo más lógico sería buscar una solución, verdad?

Pues según la actitud de los docentes no; llevamos dos semanas de estudio y nadie nos ha hablado acerca de un proyecto de vida como tal y puedo estar convencida de que si le pregunto a mis compañeros  a que vinieron al mundo, TODOS sin excepción alguna dirán que no lo saben, y más de la mitad nunca se lo habrán preguntado, y allí es donde necesitamos a Luis.

Varios docentes manifiestan el desacuerdo frente a nuestra actitud de conformismo con las políticas que nos impone el colegio, las cuales nos “quitan” algunos derechos como escoger una persona apta para que nos oriente vocacionalmente pero, exigir en nuestro colegio significa, en pocas palabras, perder el tiempo ya que nunca nos prestan atención, según ICONTEC, el colegio debe crear una cantidad de mecanismos para que los padres, los docentes y los estudiantes sean escuchados, pero son todos tan obsoletos que nadie sabe cual elegir. 

Entonces la próxima vez que me pregunten para que nací, daré la misma respuesta…. En realidad aún no lo sé y lo más probable es que cuando lo descubra no será gracias al colegio.

Dalila Andrea Henao

RESULTADOS FATALES

El pasado jueves 19 de Julio, se llevó a cabo en La Institución Educativa Técnica Nuestra Señora De Fátima la tan esperada por muchos y no tanto por otros….  Entrega de boletines, que dejó a su paso resultados nada satisfactorios tanto para los docentes como para los padres de familia.

Es realmente triste observar el rostro sin sabor que deja en los padres el recibir los pésimos resultados de sus hijos,  pues hay casos extraordinarios.

¿Cómo es posible que alguien que cuenta con todos los recursos y las condiciones tanto físicas como mentales para llevar a cabo las actividades del colegio, pierda 3 y hasta 12 materias? 

¡Por Dios! ¿Estos muchachos y niños en que están pensando? acaso no ven que sus padres con gran esfuerzo, dedicación y amor les brindan todo lo necesario para que cumplan  con su única obligación, salir exitosos en sus estudios…. Que les vaya bien, es la mínima muestra de agradecimiento hacia sus padres. Aparte de todo esto, existe otro aspecto aún más importante que deja el siguiente interrogante ¿acaso no piensan en ellos mismos? ¿Qué esperan de su futuro si no estudian y se preparan? ¿Donde están sus metas, sus sueños y el esfuerzo por hacerlos realidad? 

Lo mejor que nos pueden dejar nuestros padres es el conocimiento, los estudios, el saber que las cosas materiales con el tiempo se deterioran o muchas veces las demás personas se apropian de ellas; pero lo intelectual, lo que sabemos, eso nadie nos lo quita, eso es lo que nos acompaña durante todo el largo y confuso camino de  la vida que día tras día nos pone al frente de situaciones que debemos afrontar y superar para crecer cada días más.

Espero que durante el presente periodo, estos personajes tomen conciencia de su vida, le pongan rumbo a su camino y mejoren de forma extraordinaria en sus estudios, empiecen a valorar  a sus padres y por fin después de tanta desdicha y decepción les den una gran alegría.

Maria Alejandra Reyes 

Cambios Difíciles De Afrontar

Durante el lunes 1 y viernes 6 de Julio  se llevaron a cabo  una serie de reuniones a cargo del consejo académico y  todos los docentes de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora De Fátima  donde según la programación se estableció un día por cada grado, durante estas reuniones se hacia una especie de seguimiento y análisis a cada estudiante  después de todo este proceso  los docentes en común acuerdo implementaron reglas totalmente nuevas  y  precisas dirigidas   a todo el personal estudiantil .Cambio los cuales consisten en: no hay permisos para salir del salón en medio de las clases sin excepciones , todos los trabajos escritos deben contenerse con las reglas ICONTEC y deben ser sustentados oralmente, estos no deben ser “copia y pega” de internet cada estudiante debe investigar y sacar sus propias conclusiones así mismo plasmarlas en su trabajo, durante el periodo mínimo se sacaran 6 notas , la evaluación del ser será teniendo en cuenta otro aspectos directamente académicos se puede decir , al iniciar cada clase debe llamarse a lista , no se puede pedir prestado ningún tipo de  implementos a estudiantes de otros grados  , las excusas deben ser estricta y primeramente  analizadas por convivencia  para que esta sea valedera ante el docente entre otras tantas.

Es realmente complejo para nosotros los estudiantes más precisamente de los grados superiores  afrontar y aun mas cumplir con todos estos nuevos parámetros ya que durante toda nuestra etapa escolar  no hemos adquirido estos hábitos  veníamos trabajando de una forma totalmente diferente de una forma más humanista no tan estricta y compleja como la de ahora en adelante.

Como es posible que nos exijan todas estas cosas de un momento para otro por que fue algo realmente apurado  todo sucedió en cuestión de un día ya teníamos que adaptarnos a todas estas nuevas reglas , no tuvieron en cuenta que a estas  alturas del “juego “nosotros los más grandes  ya estamos moldeados  ya llevamos un estilo  de educación  y aprendizaje casi que totalmente formado para nosotros aceptar cambios resulta  totalmente arduo  y desagradable .  Esta es la conclusión a la que he llegado teniendo en cuenta  los comentarios de todos mis compañeros puesto que nadie da referencias positivas de esta situación a excepción de los docentes por supuesto.

Solo queda esperar los resultados de todas estas nuevas iniciativas claro ojala  sean positivos  pues según los docentes todo es por el beneficio de nosotros mismos.

LA EXPERIENCIA

Aún no se el motivo por el cual el tema de mi columna semanal  surge siempre en el mismo pasillo de nuestra querida institución. La “magia” sucede en el  corredor de los grados superiores, ¿será por los comentarios, o tal vez será el grado de madurez de los estudiantes?.... en fin, caminando allí, me tope con una persona cercana que estaba  un poco alterada; comentaba algo como una preferencia en el momento de escoger los docentes que lideran las asignaturas en cada grado. Luego de esta confesión surgió una pregunta que supongo la mayoría podría hacerse. ¿Cómo puede existir  alguna preferencia en este tipo de casos?

Con relación al cuestionamiento anterior, si puede existir, y al parecer esta es la situación del NUSEFA. Teniendo en cuenta que la experiencia del docente influye de manera impresionante en el aprendizaje de los estudiantes, seria conveniente contar con una gama de maestros capacitados para orientar clases en todo el colegio, pero no es así. Según una observación realizada por un grupo de estudiantes, se ha llegado a la conclusión de que el “nivel” del maestro que será asignado depende del grado de indisciplina del curso en general. Con esta clase de terminación  es fácil diferenciar o escoger los grupos con docentes mas experimentados como en el caso de los grados superiores (décimo y once).

Entonces, significa que aunque los nuevos docentes son bastante preparados, no tienen la suficiente experiencia para manejar grupos difíciles (tipo séptimo y noveno), lo que genera mas indisciplina y por consiguiente menos desarrollo de la clase. Aunque  los salones donde existe un brote de indisciplina cuenten con estudiantes cuyo propósito es aprender, casi nunca lo logran,  ya que debido al cuidado que el docente debe prestar a la distracción, este termina  alejándose  de su objetivo principal, instruir.

Mi objetivo nunca ha sido desacreditar a los maestros, porque como dije anteriormente, son muy capacitados, pero hay  que tener conciencia de que somos mas los que queremos estudiar que  los que no, tal vez  algunas estrategias como separar los “juiciosos” de los “indisciplinados” podría funcionar, no con el objetivo de discriminar sino con el objeto de corregir.

¿Será posible que en algún momento logren escuchar lo que realmente piensan los estudiantes y no lo que los docentes creen que piensan los estudiantes?  (Como ocurrió en la pasada reunión de docentes donde convirtieron el colegio en… bueno, algo diferente). En fin, como todas las veces, ya que la “revolución” así sea de pensamiento esta totalmente prohibida y además estigmatizada, nos resignamos a esperar a que todo cambie por “inercia” en este caso de los resultados académicos de cada uno de nosotros, en especial de aquellos grupos “problema” que son los directamente afectados.

Por ahora surge un gran interrogante ¿Qué sucedió con las 4 horas de ciencias sociales que están desaparecidas luego del retiro del profesor Mario Riaño? Primero falto la profesora de ingles y ¿ahora hay un desfalque en  sociales? QUE VIVA LA CERTIFICACION DE CALIDAD SEÑORAS Y SEÑORES”